materimengenal anggota tubuh Minggu, 18 Oktober 2015. SD Kelas 1 : Mengenal Anggota Tubuh MENGENAL ANGGOTA TUBUH . Tubuh terdiri beberapa bagian, maka kita akan belajar : 1. nama - nama anggota tubuh 2. kegunaan anggota tubuh dan cara merawatnya 3. membiasakan hidup sehat. LingkupMateri kelas 1 Sekolah Dasar Lengkap Halaman. Biodata; PJOK; IPA; B.Inggris; PAI; KELAS 1 SD-MI BAB 6 ANGGOTA KELUARGA (BAHASA INGG KELAS 1 SD-MI BAB 5 ANGGOTA BADAN (BAHASA INGGRIS) KElAS 1 SD-MI BAB 8 UCAPAN (BAHASA INGGRIS) IPA BAB 1 DAN BAB 2 TUBUH DAN KEBUTUHAN TUBUH; IPA BAB 3 Memelihara Lingkungan; IPA BAB 4 BENDA DI BerkasSekolah - Berikut ini RPP K13 Kelas 1 Tema Diriku Sub Tema Tubuhku Semua Pembelajaran Revisi 2017 dalam Format Word [Docx atau Docs] untuk Guru Kelas yang membutuhkan dalam melengkapi Perangkat Administrasi Guru atau Contoh menyusun RPP yang baik sesuai Panduan Kurikulum. RPP Kurikulum 2013 Kelas 1 Revisi 2017 ini kami dapatkan dari salah satu Guru Kelas di KKG (kelompok kerja guru) dan materianggota tubuh 1/03/2013 ipa kelas 1 materi anggota tubuh MENGENAL ANGGOTA TUBUH Tubuh terdiri beberapa bagian, maka kita akan belajar : 1. nama - nama anggota tubuh 2. kegunaan anggota tubuh dan cara merawatnya 3. membiasakan hidup sehat. NAMA - NAMA ANGGOTA TUBUH 1. Bagian kepala 2. Bagian Badan 3. Bagian Anggota Tubuh Bahanajar PPT materi kelas 1 SD MI Kurikulum 2013 secara lengkap dapat di unduh pada link di bawah ini.. PPT Materi Kelas 1 SD MI Kurikulum 2013 - Anggota Tubuh Manusia PPT Materi Kelas 1 SD MI Kurikulum 2013 - Bilangan Cacah PPT Materi Kelas 1 SD MI Kurikulum 2013 - Penjumlahan dan Pengurangan Bilangan Cacah PPT Materi Kelas 1 SD M Kurikulum 2013 - Bangun Datar () poster pelestarian hewan dan tumbuhan yang mudah digambar. Bagian - Bagian Tubuh Manusia Materi Pelajaran SD Kelas 1 ✓ Lihatlah tubuh kita masing – masing di cermin, apa yang terlihat? Pastilah kita akan melihat wajah sendiri. Dicermin akan terlihat bagian – bagian tubuh kita. Ayo kita belajar mengenal bagian bagian tubuh, kegunaan dan cara merawat bagian tubuh. Tujuan dari mempelajari bab mengenai bagian - bagian tubuh manusia sebagai materi pelajaran SD Kelas 1 ini adalah supaya siswa dapat mengenal, mengetahui fungsi dan mengetahui bagai mana cara merawat dari bagian tubuh tersebut. Bagian tubuh misalnya saja terdiri dari mata, telinga, hidung, mulut, tangan, kaki dan lain sebagainya. Daftar Isi Artikel Bagian - Bagian Tubuh Manusia Materi Pelajaran SD Kelas 1 1. Mengenal Bagian-Bagian Tubuh 2. Mengenal Fungsi Bagian-Bagian Tubuh Mata Telinga Hidung Mulut 3. Merawat Bagian-Bagian Tubuh Bagian - Bagian Tubuh Manusia 1. Mengenal Bagian - Bagian Tubuh Di bagian tubuh terluar kita terdapat kulit yang membungkus tubuh. Di dalam tubuh kita terdapat tulang dan daging. Bagian tubuh kita ada 3 yaitu bagian atas namanya kepala, bagian tengah namanya badan dan bagian bawah namanya anggota gerak. Pada bagian kepala terdapat adanya telinga, mata, hidung, pipi, dahi, dagu, mulut dan di dalam mulut terdapat gigi dan lidah. Pada bagian badan terdapat adanya dada, perut dan pinggang, ada bahu dan punggung, anggota gerak ada dua anggota gerak atas dinamakan tangan dan anggota gerak bawah dinamakan kaki. Pada tangan terdapat lengan, siku dan jari sedangkan pada kaki terdapat paha, lutut betis dan jari. 2. Mengenal Fungsi Bagian-Bagian Tubuh Pada bagian kepala terdapat mata hidung mulut dan telinga. Mata berfungsi untuk melihat, hidung berguna untuk bernapas dan mencium bau, sedangkan telinga berfungsi untuk mendengar, mulut berfungsi untuk makan minum dan untuk bicara. Mata Kegunaan dari mata yaitu untuk melihat. Mata kita ada dua buah. Pada bagian mata terdapat adanya air mata, kelopak mata yang berguna untuk berkedip, kelopak mata akan menutup pada waktu kita tidur. Pada kelopak mata terdapat bulu mata, di atas mata terdapat yang namanya alis. Telinga Fungsi telinga adalah untuk mendengar. Telinga kita ada dua buah. Terdapat di telinga yang namanya daun telinga dan lubang telinga. Hidung Fungsi dari hidung yaitu gunanya untuk mencium, untuk bernafas. Teradapat satu buah hidung, terdapat 2 buah lubang hidung dan di dalam lubang hidung tersebut terdapat andanya rambut-rambut hidung. Mulut Kita mempunyai satu satu buah mulut dan di dalam mulut terdapat adanya lidah dan gigi. Fungsi lidah yaitu untuk mengecap rasa manis, asam, pahit dan asin. Selain itu lidah mempunyai fungsi untuk berbicara, sedangkan kegunaan gigi untuk mengunyah makanan yang kita konsumsi. 3. Merawat Bagian Tubuh Tubuh kita harus jaga dan kita rawat supaya selalu sehat. Cara merawat tubuh adalah dengan mandi, dengan gosok gigi, dengan mencuci tangan. Mandi yang dilakukan adalah dengan memakai sabun, mencuci tangan dengan mengunakan sabun, gosok gigi dengan memakai pasta gigi. Menggosok gigi dilakukan sesudah makan dan sebelum tidur. Mencuci tangan dilakukan sebelum makan sedangkan mencuci kaki dilakukan sebelum tidur. Kondisi tubuh yang kotor akan mudah sakit sedangkan untuk tubuh yang bersih akan sehat. Mandi keramas dengan memakai sampo supaya rambut menjadi bersih dan sehat serta rambut disisir. Istilah dalam Bagian – Bagian Tubuh Manusia Materi Pelajaran IPA Kelas 1 SD gigi tulang keras dan kecil kecil yang berwarna putih, tumbuhnya di gusi hidung bagian tubuh untuk mencium yang terletak di atas bibir mata bagian tubuh untuk melihat mulut bagian tubuh untuk berbicara dan makan tangan bagian tubuh untuk memegang kaki bagian tubuh untuk berjalan kuku bagian tubuh yang ada di ujung kaki dan tangan telinga bagian tubuh untuk mendengar Demikianlah artikel Bagian – Bagian Tubuh Manusia Materi Pelajaran IPA Kelas 1 SD yang semoga dapat bermanfaat. Materi SD/MI - Materi SD Kelas 1 Semester 1 Tema 1 Diriku Sub Tema 2 Tubuhku, Materi Pokok SD Kelas 1 Semester 1 terdiri dari 6 Pembelajaran Pada Materi Tema 1 Diriku Sub Tema 2 SD Kelas 1 Sub Tema 2 TubuhkuSub Tema 2 TubuhkuMateri Pembelajaran 41. Anggota tubuh yang boleh dan tidak boleh disentuh2. Menceritakan pengalaman tentang menjaga anggota tubuh3. Cara membaca yang benar4. Bergerak sesuai hitunganKegiatan Materi1. Siswa mendengarkan lagu. Guru memperdengarkan lagu “Tiga Sentuhan” dari Rumah Juara2. Siswa menyebutkan bagian-bagian tubuh yang tidak tertutup. Tanyakan kepada siswa mengapa ada bagian tubuh yang tertutup pakaian dan yang tidak terutup pakaian. lihat buku siswa halaman 573. Beberapa siswa ditunjuk secara acak untuk menjelaskan jawabannya. Siswa yang lain mendengarkan jawaban teman lainnya. Guru mengapresiasi semua jawaban siswa dan menyampaikan informasi tambahan bahwa tertutup dan tidak tertutup oleh baju ada hubungannya dengan bagian-bagian tubuh yang boleh dan tidak boleh disentuh orang Guru lalu memperlihatkan ilustrasi gambar tentang bagian-bagian tubuh yang boleh disentuh dan tidak boleh disentuh orang lain serta apa alasannya. lihat buku siswa halaman 585. Guru menjelaskan tentang ilustrasi gambar tersebut dan menjelaskan tentang apa yang dimaksud dengan orang lain melalui gambar berikut6. Siswa diminta untuk berkelompok yang banyaknya 5. Minta para siswa di setiap kelompok untuk saling berbagi informasi atau cerita tentang pengalaman masing-masing berkaitan dengan bagian-bagian tubuh yang boleh disentuh dan tidak boleh Perwakilan dari setiap kelompok untuk maju ke depan kelas dan menceritakan hasil berbagi cerita dengan kelompok Setelah selesai, guru meminta siswa untuk menjaga tubuh mereka karena tubuh adalah karunia Tuhan yang harus kita Siswa kembali ke tempat duduk Siswa diminta untuk menutup buku siswa dan membuka halaman demi halaman buku siswa yang dipegang oleh siswa dari halaman depan. Guru mengamati cara mereka memegang dan membuka halaman Siswa berhenti di halaman 59 dan mengamati gambar di halaman tersebut. Beberapa siswa secara acak ditunjuk untuk menjelaskan tentang gambar Guru memberikan informasi yang lebih lengkap bahwa gambar tersebut menunjukkan cara memegang dan membalik halaman buku yang tepat. Termasuk penyebab mengapa perlu untuk memegang dan membalik halaman buku dengan Guru juga menjelaskan bahwa saat membaca, posisi cahaya danbanyaknya cahaya juga penting agar kesehatan mata tetap Siswa diminta mendemonstrasikan cara memegang buku danmembalik halamannya. Siswa diminta untuk menerapkan posisi tubuhsaat duduk yang tepat serta mengatur posisi antara mata dan bukudengan Guru mengamati siswa yang sedang melakukan demonstrasi,mengevaluasinya, dan membetulkan cara dan posisi tubuh yang Pembelajaran 51. Menyusun huruf acak2. Menceritakan banyaknya anggota tubuh3. Membaca nama bilangan 1 sampai 104. Bermain tebak gambar dan bilanganKegiatan Materi1. Guru meminta salah seorang siswa untuk maju ke depan Guru menyebutkan satu bagian tubuh dan siswa tersebut diminta untuk menunjuk gambar bagian tubuh yang dimaksud serta membaca kartu nama bagian tubuh Setelah membaca kartu nama bagian tubuh, siswa juga menyebutkan huruf-huruf Guru meminta siswa yang lain lagi untuk melakukan kegiatan yang sama dengan nama bagian tubuh yang Semua siswa kemudian membaca nama bagian-bagian tubuh bersama-sama beserta huruf-huruf Guru lalu memulai permainan. Gambar bagian-bagian tubuh tetap terpasang, tapi kartu namanya disimpan terlebih Siswa dibagi dalam beberapa kelompok. Setiap kelompok mendapatkan satu set kartu huruf dari a sampai Setiap kelompok diminta melihat buku siswa di halaman 62. Bersama teman kelompok, siswa berlatih menyusun huruf-huruf penyusun nama bagian-bagian tubuh. Setelah disusun, dilafalkan huruf-huruf penyusunnya dan menceritakan tentang banyaknya anggota tubuh Guru berkeliling dan mengamati kerja di setiap kelompok. Saat waktu mengerjakan selesai, guru meminta setiap kelompok untuk maju ke depan kelas secara Setiap kelompok menunjukkan kartu-kartu huruf penyusun nama bagian Ada anggota kelompok yang melafalkan huruf-huruf penyusunnya dan ada yang menceritakan tentang banyaknya bagian tubuh Siswa lalu kembali ke tempat duduk masing-masing dan mengerjakan latihan di buku siswa halaman 63 secara individu. Bila telah selesai, siswa menutup buku dan kembali konsentrasi ke Guru membuat kartu lambang bilangan 1 sampai Guru mengambil satu kartu lambang bilangan dan menempelnya di papan tulis. Siswa diminta untuk menyebutkan lambang bilangan apa yang Guru mengambil kartu lambang bilangan yang lain dan mengulangi kegiatan seperti di no 11 sampai semua kartu bilangan Siswa mengurutkan kartu lambang bilangan tersebut dari 1 sampai dengan Satu per satu guru menempel kartu nama untuk setiap lambang Siswa mendengarkan audio. Guru memperdengarkan audio Membaca nama bilangan 1 sampai 10 dari Rumah Juara19. Siswa diminta menirukan cara membaca nama bilangan 1 sampai Guru menunjuk kartu-kartu lambang bilangan secara acak dan minta beberapa siswa untuk membaca lambang bilangan Siswa kembali dibagi dalam beberapa kelompok. Setiap kelompok mendapatkan satu set kartu lambang bilangan. Setiap kelompok akan bermain tebak lambang bilangan dan namanya. lihat buku siswa halaman 6522. Guru menyampaikan aturan permainannya. Setiap kelompok akan mendapatkan giliran untuk memberi soal tentang lambang dan nama bilangan serta menjawab soal. Setiap kelompok akan maju secara bergiliran dengan cara Kelompok yang mendapat giliran untuk memberi soal maju ke depan kelas sedangkan yang giliran menjawab tetap di tempatnya. Kelompok yang maju memberikan soal tentang lambang bilangan dan namanya. Contoh kelompok yang maju meminta kelompok yang menjawab soal untuk membilang anggota tubuh tertentu. Kelompok yang menjawab soal menunjukkan kartu bilangan dan menyebutkan nama bilangannya sesuai banyaknya anggota tubuh yang dimaksud. Bisa juga kelompok pemberi soal menunjukkan kartu bilangan tertentu, lalu kelompok yang menjawab akan menyebutkan anggota tubuh yang memiliki jumlah sesuai dengan kartu bilangan dan membaca nama Kegiatan ini dilakukan sampai semua kelompok mendapat giliran untuk memberi dan menjawab soal. Guru memastikan semua lambang bilangan dari 1 sampai dengan 10 dapat Pembelajaran 61. Membaca nyaring2. Menulis lambang bilangan sesuai namanya3. Membilang banyak anggota tubuh4. Aturan menjaga kesehatan tubuhKegiatan Materi1. Guru memperlihatkan sebuah kertas/ karton berukuran besar. Kertas/karton itu bertuliskan kata-kata tentang anggota tubuh. lihat buku siswa di halaman 682. Guru akan membacakan kata-kata yang tertulis di kertas/karton tersebut. Siswa diminta menirukan ucapan Guru membaca kata-kata di kertas/karton sambil menunjuk kata yang dimaksud. Guru juga membaca kata yang dimaksud dengan cara mengeja huruf penyusun kata, per suku kata lalu per huruf. Siswa Guru mengulangi membaca nyaring ini sebanyak 3 kali. Guru lalu meminta beberapa siswa untuk maju ke depan Setelah itu guru mengganti kertas/karton kata dengan kartu bilangan beserta Siswa dan guru membaca bersama-sama nama bilangan sesuai dengan Siswa berlatih menuliskan lambang bilangan sesuai dengan namanya. Jika siswa mengalami kesulitan untuk membaca nama bilangan, bisa melihat kartu lambang bilangan dan namanya yang ditempel di papan tulis. Siswa bisa mengidentifikasi huruf-huruf penyusun nama bilangan yang ada di soal dan mencocokkannya dengan nama bilangan yang ditempel di papan tulis. Siswa lalu menuliskan lambang bilangannya. lihat buku siswa di halaman 698. Siswa berlatih menuliskan lambang bilangan sesaui dengan banyaknya anggota tubuh. lihat buku siswa di halaman 709. Setelah belajar di dalam kelas, guru mengajak siswa untuk beraktifitas di luar Siswa bersama-sama akan melakukan kegiatan olahraga. Guru menyampaikan informasi mengenai pentingnya berolahraga untuk menjaga kesehatan Pertama, siswa melakukan pemanasan dengan berjalan keliling lapangan sekolah. Lalu siswa berkumpul di tengah lapangan dan membentuk barisa. Siswa menggerakkan anggota tubuh, seperti kepala, kaki dan tangan agar otot tubuh tidak kaku. Gerakan tubuh saat pemanasan menirukan gerakan Setelah pemanasan, siswa diminta memilih pasangan. Perempuan dengan perempuan, laki-laki dengan laki-laki. Setiap pasangan diminta bergandengan tangan. Semua pasangan berdiri berjajar di satu sisi Guru memberikan aba-aba dengan meniup peluit. Saat aba-aba terdengar, siswa berlari lurus menuju sisi lapangan yang lain bersama pasangannya dan kembali lagi ke sisi lapangan terkaittema 1 subtema 2 kelas 5buku tema 1 subtema 2 kelas 1soal kelas 1 tema 1 subtema 2materi tema 1 subtema 3 kelas 1 lks kelas 1 sd tema diriku rpp kelas 1 tema 1 subtema 2bahan ajar tematik kelas 1 tema dirikumateri tema 1 kelas 1 pixabay/Andrej Podobedov Tubuh manusia terdiri dari berbagai bagian - Materi pembelajaran dalam tayangan Belajar dari Rumah yang disirarkan oleh TVRI hari ini adalah mengenai Tubuhku, untuk teman-teman kelas 1 - 3 SD. Apakah teman-teman tidak sempat menyaksikan tayangannya? Tenang saja, karena kamu bisa membaca ringkasan dan soal materinya pada artikel ini. Tubuh Terdiri dari Berbagai Bagian dan Memiliki Panca Indra Sebagai satu kesatuan, tubuh manusia terdiri dari berbagai bagian, teman-teman. Mulai dari kepala, badan, tangan, kaki, dan berbagai organ dalam manusia. Nah, selain bagian tubuh ini, pada tubuh manusia juga terdapat lima buah indra yang disebut juga sebagai panca indra. Dengan adanya panca indra, maka dapat membantu kita dalam beraktivitas setiap harinya. Apakah kamu bisa menyebutkan apa saja indra yang dimiliki oleh manusia? Baca Juga Hati-Hati, Gula Darah Rendah Juga Bisa Membahayakan Tubuh, Ini 6 Hal yang Bisa Jadi Penyebabnya! Artikel ini merupakan bagian dari Parapuan Parapuan adalah ruang aktualisasi diri perempuan untuk mencapai mimpinya. PROMOTED CONTENT Video Pilihan Modul Bahan Ajar Kelas 1 Tema 1 DirikuSubtema 2 TubuhkuKata PengantarAssalamualaikum Warahmatullah WabarakaatuhAlhamdulillah saya panjatkan puji dan syukur ataskehadirat Allah SWT yang senantiasa melimpahkanrahmat, taufik dan hidayahnya sehingga penyusunanmodul bahan ajar ini dapat di selesaikan dan dapat digunakan untuk pembelajaran kelas 1 tema 1 dirikusub tema 2 tubuhku. Dalam penyusunan bahan ajaratau materi ini, tidak sedikit hambatan yang penulisrasakan sehingga penulis menyadari bahwa di dalampembuatan bahan ajar masih banyak kekurangan,untuk itu penyusun sangat membuka saran dan kritikyang dapat memotivasi sehingaa bahan ajar yang dibuat ini bisa di gunakan dan Warahmatullah Wabarakaatuh Tangsel, 27 November 2021Kompetensi Inti1. Menerima dan menjalankan ajaran agama Memikili perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab,santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksidengan keluarga, teman, dan Memahami pengetahuan faktual dengan caramengamati mendengar, melihat, membaca danbertanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinyammakhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di Menyajikan pengetahuan factual dalam bahasayang jelas dan logis, dalam karya yang estetis dalamgerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalamtindakan yang mencerminkan perilaku anak berimandan berakhlak Dasar &Indikator PencapaianTujuan Pembelajaran1. Dengan berdiskusi, maka peserta didik mampu memerinci aturan dalam kehidupan sehari – hari di rumah dengan cermat2. Dengan mengamati teman melalui kegiatan diskusi, maka peserta didik mampu menilai aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari dengan teliti3. Dengan menerapkan aturan di rumah, maka peserta didik mampu melaksanakan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari dengan percaya diri4. Dengan mengamati gambar slide presentasi, maka peserta didik dapat menganalisis ciri-ciri anggota tubuh dan panca indra dengan teliti dan cermat5. Dengan penugasan, maka peserta didik mampu mengevaluasi ciri-ciri anggota tubuh dan pancaindra serta perawatannya dengan cermat6. Dengan mengevaluasi, maka peserta didik mampu membuat poster tentang anggota tubuh atau pancaindra serta cara merawatnya dengan teliti dan cermatAssalamualaikum anak-anak... Hari ini kita akan belajar salah satu karunia yang telah Allah berikan yaitu anggota tubuh Apa yang kalian ketahui tentang anggota tubuh?bagian-bagian dari anggota tubuh? cara merawat anggota tubuh?Ayo MengamatiLihatlah tubuh Alfa padagambar disamping. Alfamemiliki bagian - bagiantubuh yaitu ada kepala,tangan, kaki, mata, dahi,hidung, mulut, bahu, telinga,pipi, jari, tangan dan mengenal anggota tubuh, mari kita nyanyibersama-sama Dua Mata Saya Ciptaan Pak KasurDua mata sayaHidung saya satuSatu mulut sayaTidak berhenti makanDua tangan sayaYang kiri dan kananDua kaki sayaPakai sepatu baruAyo MembacaBagian - Bagian Tubuh KitaHidung Kepala Dahi Mata Pipi Dagu Telinga MulutJari Bahu Tangan KakiSeluruh anggota tubuh kita adalah ciptaan Tuhan, maka kita harus selalu bersyukur yaaa.....Ayo Membaca Bagian - Bagian Tubuh Beserta Fungsinya Mata berfungsi untuk melihat Mulut berfungsi untuk mengunyah Hidung berfungsi untuk bernafas Tangan berfungsi untuk memegang Kaki berfungsi untuk berjalan Telinga berfungsi untuk mendengar Setelah kita mengetahui bagian anggota tubuh beserta fungsinya. Kita akan membahas agar badan selalu sehat Nah supaya anggota tubuh tetap sehat kita harus makan makanan yang bergiziAyo Membaca Saat sedang makan kita harus memperhatikan beberapa hal loh.... Mari kita baca bacaan dibawah ini... Aturan yang berlaku saat makan Duduk dengan tertib Bedoa sebelum makan Makan dengan tangan kananDaftar PustakaHendrifiana, Y., Ariguntar, P., & Assagaf, L. 2017.Buku Guru Tema 1 Diriku Kelas 1. JakartaKementerian Pendidikan dan Kebudayaan .Hendrifiana, Y., Ariguntar, P., & Assagaf, L. 2017.Buku Siswa Tema 1 Diriku Kelas 1. JakartaKementerian Pendidikan dan Kebudayaan. -Simak pembahasan di soal dan kunci jawaban IPAS materi kelas 4 SD halaman 5. Materi ini tentang bagian tubuh tumbuhan. Perhatikan baik-baik petunjuknya dan kerjakan tugasnya dengan baik. 1. Apa saja bagian tubuh tumbuhan? 2. Bagian mana dari tumbuhan yang berperan untuk bertahan hidupdan melindungi diri? 3. Bagian mana dari tumbuhan yang berperan untuk tumbuh? 4. Bagian mana dari tumbuhan yang berperan untuk berkembangbiak? Jawaban 1. Berikut adalah beberapa bagian tubuh tumbuhan. Akar Bagian tumbuhan yang berada di bawah permukaan tanah. Akar berfungsi untuk menyerap air dan nutrisi dari tanah, serta menjaga stabilitas tumbuhan dengan menancapkan diri ke dalam tanah. Batang Bagian tubuh tumbuhan yang berada di atas permukaan tanah. Batang berfungsi sebagai struktur penopang tumbuhan, menghubungkan akar dengan daun dan bunga. Daun Bagian tumbuhan yang umumnya datar dan berbentuk daun.

materi anggota tubuh kelas 1 sd